типы синтаксических отношений в словосочетании

Типы синтаксических отношений в словосочетании

Типология синтаксических отношений включает:

—атрибутивные (определительные) отношения, которые воз­никают при семантико-грамматическом взаимодействии имен су­ществительных с другими частями речи: ясное утро, зеленею­щий луг, наши города, книга сестры, лекарства от бессонницы, статуя из мрамора, дерево у дороги, привычка с детства, кофе по-турецки, прогулка пешком, желание учиться;

— объектные отношения, которые возникают при семан­тико-грамматическом взаимодействии глагола с объектны­ми формами существительного или объектным инфинити­вом: перейти дорогу, стучать молотком, привязать к дереву, платить за доброту, отдыхать с друзьями, укло­ниться от ответа, просить спеть, запретить курить, учить танцевать; объектные отношения возникают также при семантико-грамматическом взаимодействии прилага­тельных и отглагольных существительных с объектными формами зависимого существительного: бодрый духом, рубка леса, строительство школы; весть о пожаре; кипячение на огне, способности к музыке;

— субъектные отношения, возникающие в таких слово­сочетаниях, где устанавливаются отношения «действие и действующий предмет или лицо»; данные отношения опи­раются на лексико-грамматическую природу глаголов страдательного залога и отглагольных существительных: избалованный жизнью (жизнь избаловала), данный людьми (люди 1 дали), опрокинутый ветром (ветер опрокинул), приезд отца

(отец приехал), появление автомобиля (автомобиль появился), белизна снега (снег белый), любознательность студентов (студенты любознательны);

— обстоятельственные отношения, которые возникают при семантико-грамматическом взаимодействии глаголов, наречий, реже прилагательных и существительных с атрибутивно-обстоятельственными формами зависимого существительного, наречия или инфинитива: говорить взволнованно, рассказывать с увлечением, подождать минуту,жить в гостинице, забыть по рассеянности, упасть нароч­но, подарить на память, поехать отдыхать, бледный от страха, глухонемой от рождения, очень весело, по-весенне­му теплый;

-комплетивные отношения, возникающие в несвобод­ных словосочетаниях, восполняющие потребности некото­рых слов в обязательном смысловом распространении; вос­полняющий характер комплетивных отношений позволяет говорить о том, что эти отношения, как правило, накладыва­ются на один из типов отношений, перечисленных выше, и сигнализируют о неделимости сочетания: назваться гостем, три товарища, в зимний день, быть в расстроенных чув­ствах, с живыми глазами, с двадцатых годов.

В ряде случаев словосочетания могут иметь синкретич­ное значение, т.е. совмещать несколько значений. Так, могут совмещаться атрибутивное и обстоятельственное значе­ния: поездка на Урал (какая? куда?), объектное и обстоя­тельственное значения: лететь над морем (над чем? где?), атрибутивное и объектное значения: мечта о счастье (ка­кая? о чем?).

№7.Определите тип синтаксических отношений в словосочетаниях.

Источник

Виды словосочетаний: согласование, управление, примыкание

В рус­ском язы­ке сло­ва свя­за­ны в сло­во­со­че­та­ние согла­со­ва­ни­ем, управ­ле­ни­ем и при­мы­ка­ни­ем.

Между сло­ва­ми, что­бы они ста­ли сло­во­со­че­та­ни­ем, долж­на суще­ство­вать под­чи­ни­тель­ная связь или связь по смыс­лу. В зави­си­мо­сти от это­го в рус­ском син­так­си­се раз­ли­ча­ют три вида сло­во­со­че­та­ний: со свя­зью согла­со­ва­ния, управ­ле­ния или при­мы­ка­ния.

Таблица с примерами

Согласование

При такой свя­зи оба сло­ва, и глав­ное, и зави­си­мое, пол­но­стью сов­па­да­ют в роде, чис­ле и паде­же. Делаем вывод, что оба сло­ва явля­ют­ся изме­ня­е­мы­ми.

Обычно согла­су­ют­ся суще­стви­тель­ные с при­ла­га­тель­ны­ми, при­ча­сти­я­ми, поряд­ко­вы­ми чис­ли­тель­ны­ми, с местоимениями-прилагательными, место­име­ния с существительными.

Примеры

Управление

Примеры

В зави­си­мо­сти от того, каки­ми частя­ми речи выра­же­ны глав­ное и зави­си­мое сло­во, раз­ли­ча­ем виды сло­во­со­че­та­ний со свя­зью управления:

Примыкание

В таком сло­во­со­че­та­нии глав­ным явля­ет­ся то, кото­рое может при­ни­мать раз­ные грам­ма­ти­че­ские формы:

читать быст­ро — читаю быст­ро, чита­ешь быст­ро и т. д.

При при­мы­ка­нии глав­ное сло­во не тре­бу­ет от зави­си­мо­го опре­де­лён­ных грам­ма­ти­че­ских форм. В каче­стве зави­си­мо­го сло­ва высту­па­ют неиз­ме­ня­е­мые части речи и их формы:

Примеры

Между сло­ва­ми, свя­зан­ны­ми свя­зью при­мы­ка­ния, невоз­мо­жен падеж­ный вопрос. Если глав­ное сло­во, как и зави­си­мое, явля­ет­ся неиз­ме­ня­е­мым, то глав­ным явля­ет­ся то, кото­рое в пред­ло­же­нии может упо­треб­лять­ся в роли само­сто­я­тель­но­го чле­на предложения.

В соче­та­нии «очень гром­ко» сло­во «гром­ко» явля­ет­ся глав­ным, пото­му что мож­но сказать:

При при­мы­ка­нии связь слов выра­жа­ет­ся поряд­ком слов и интонационно.

Видеоурок «Виды подчинительной связи в словосочетании»

Источник

Синтаксические связи и синтаксические отношения в словосочетании

Соотношение синтаксических связей и синтаксических отношений в словосочетаниях

Синтаксические связи

Согласование Управление Примыкание

Синтаксические отношения

Согласование полное

Собственно-определительные: веселая жизнь

Собственно-определительные + восполняющие: веселенькое дело, непостижимые вещи

Согласование неполное

Собственно-определительные: сама инспектор, наша врач

Управление сильное

Объектные: надеть платье

Восполняющие четыре: угла, назваться другом

объектно-определительные + восполняющие: добраться до дома

Управление слабое

Объектно-определительные: книгам враг

Объектно-обстоятельственные: сходить за врачом, стучать по столу, бедный духом

Примыкание собственно

Объектныные: подать завтракать, быстро бежать, поехать отдыхать

Объектно-восполняющие: учиться рисовать

Примыкание падежное

Собственно-определительные: кто-то в плаще, серый в клетку, город на Волге

Субъектныные: приезд отца, белизна снега

Обстоятельственно-восполняющие: находиться в доме

Синтаксические связи и отношения между элементами синтаксических единиц являются основным признаком синтаксических построений, то есть это основные параметры при характеристике синтаксических единиц.

Синтаксические отношения – общие принципы взаимодействия, отражающие реальные отношения между предметами.

Синтаксические связи – это способы построения отношений.

Источник

Синтаксические связи и синтаксические отношения

Синтаксис (от греч. построение, строй, составление) – это раздел грамматики, который изучает, с одной стороны, правила связывания слов и форм слов, а с другой – те единства, в составе которых эти правила реализуются, т. е. синтаксические единицы.

Традиционно выделяют две синтаксические единицы: словосочетание и предложение.

Словосочетание – непредикативная синтаксическая единица, компонентами которой являются формы знаменательных слов, соединенные между собой синтаксической связью.

Предложение, наоборот, является предикативной синтаксической единицей, состоящей из нескольких соединенных между собой синтаксической связью форм слов.

Предложение – это грамматически оформленное объединение слов, обладающее смысловой и интонационной законченностью и являющееся средством формирования и оформления мысли.

Предикативность – это грамматическая сущность предложения, которая состоит в комплексе грамматических значений, соотнесенных с актом речи и всегда имеющим формальное выражение. Предикативность, таким образом, является всеобщим признаком предложений.

С функциональной точки зрения выделяется понятие синтаксема – это минимальная неделимая далее семантико-синтаксическая единица русского языка, выступающая одновременно как носитель элементарного смысла и конструктивный элемент более сложных построений. Например, в предложении Зимой все вокруг становится белым – мы видим набор синтаксем, т. е. форм слов, которые функционируют в данном контексте.

Синтаксические связи и синтаксические отношения.

Компоненты синтаксических единиц находятся друг с другом в определенных смысловых связях – синтаксических отношениях, которые формально выявлены, объективированы синтаксической связью.

Все синтаксические отношения делятся на предикативные и непредикативные.

Предикативные отношения – это отношения, возникающие только между подлежащим и сказуемым. Например, Наступила зима.

Непредикативные отношения могут реализовываться на уровне словосочетания и предложения:

Определительные – это такой вид синтаксических отношений, при котором зависимое слово определяет главное со стороны качества предмета синяя тетрадь, известный журналист, кофе по-турецки, тетрадь в клетку.

Обстоятельственные – это такой вид синтаксических отношений, при котором зависимое слово обозначает признак действия (главного слова) временные – встретиться вечером, пространственные – жить в лесу, причинные – забыть по рассеянности, целевые – поехать на отдых.

Виды синтаксических связей:

Открытой структуры – соединено большое количество компонентов: то ли снится, то ли мнится, то ли иней на ресницах, то ли вправду что-то есть.

Виды подчинительной связи

Согласование – это такая подчинительная связь, при которой зависимое слово уподобляется главному во всех общих с ним грамматических формах (рода, числа, падежа). Согласование может быть: полным и неполным осенний день (полное), старые деревья (нет формы рода).

Управление – это такая подчинительная связь, при которой главное требует от зависимого определенной формы падежа с предлогом или без предлога лежит на столе.

Управление может быть сильным и слабым. При сильном управлении главное слово требует от зависимого слова единственно возможной формы падежа (обычно это переходные глаголы): писать письмо, увидеть знакомого.

При слабом управлении главное слово предопределяет несколько возможных форм, из которых можно выбрать, исходя из контекста, ситуации: поехать в театр, к тете, в гости, за хлебом…

Примыкание – это такая подчинительная связь, которая существует между главным и зависимым словом в том случае, если зависимое слово морфологически не изменяется и связь между словами выражается лексически (примыкает наречие, инфинитив, деепричастие) повернуть направо, дети постарше, идти прихрамывая.

. Один из компонентов будет неизменяемым: наречие, простая сравнительная степень прилагательных, деепричастие, инфинитив.

Управление: сильное – обязательно, слабое – необязательно.

Примыкание чаще всего необязательно. НО!

Случаи обязательного примыкания:

информативная недостаточность глагола:

принести читать, пойти гулять

фазовые, модальные глаголы:

начать заниматься, перестать плакать

глаголы со значением нахождения, пребывания

находиться далеко, проживать рядом

синтаксическая единица; грамматическое и смысловое объединение двух и более словоформ; сочетание слов с подчинительной связью. Сочинительная связь между словоформами определяет однородность! Такие слова выполняют одну и ту же синтаксическую функцию, неправомерно их, таким образом, называть словосочетаниями; строевая, промежуточная единица синтаксиса, формирующаяся в пределах предложения.

Словосочетаниями не являются:

подлежащее и сказуемое (это уже предложение): студенты пишут; фразеологизмы (семантически это один компонент): ни рыба ни мясо, мартышкин труд; знаменательное слово + служебное: более интересный, хотел бы.

В зависимости от главного слова существуют следующие виды словосочетаний

Типы словосочетаний по структуре

простые: обычно из двух слов, из которых одно главное, стержневое, а второе ему подчинено: молодой ученый, слушать лекцию. Т. е. это с/с, образующиеся в результате соединения двух синтаксических компонентов Не обязательно двусловное. человек высокого роста, самая интересная книга, принять участие в соревновании (такие с/с семантически являются простыми – интереснейшая книга, участвовать в соревновании) сложные: соединение нескольких синтаксических компонентов, стержневых слов может быть несколько. Многоуровневое соединение (разложить на 2 пары с/с): успех молодого писателя, познакомиться с красивой девушкой. Может и от одного: любоваться по вечерам закатом, назло перешить пуговицу

По степени спаянности компонентов в словосочетании

свободные – каждый компонент выполняет самостоятельную функцию в предложении.

цельные (синтаксически несвободные) – выполняют в предложении одну и ту же функцию. Сочетание отдельных самостоятельных слов, с точки зрения лексики, этим отличаются от фразеологизмов. Как правило, в цельных словосочетаниях главное слово имеет лексическое значение, недостаточное для выражения определенного синтаксического значения: Под окном стояли три березы. *Три стояли – слово не способно выразить значение лица или предмета, т. е. значение субъекта действия, свойственное подлежащему. Поэтому в этом предложении три березы – лексически, по своему содержанию, более важным оказывается зависимое слово, которым можно заменить все словосочетание.

Существует несколько видов синтаксически цельных словосочетаний:

количественно-именные (сущ. + числ.): два студента, три товарища неопределенно-количественные (сущ. + вопрос. слово): сколько народу сущ. + сущ. (главное слово сущ. с собирательным значением; со значением размера, меры, совокупности): большинство преподавателей, клок волос, стакан молока значение собирательности с предлогом ИЗ (мест. + сущ., мест. + мест): кто-то из нас значение совместимости (мыслятся как один: с предлогом с + Твор. п.): мы с Тамарой крайние точки расстояния (с предлогами от – до): от Праги до Брно главное слово является слишком широким по значению, и его следует конкретизировать (человек, существо, вещь, предмет): человек твердых правил (зависимый компонент твердых)

основная единица синтаксиса, которая, однако, является самой многоаспектной и неоднозначно оцениваемой лингвистами единицей синтаксиса.

Основными признаками простого предложения являются:

предикативность – отношение содержания предложения к действительности (отношение сообщаемого к действительности мыслится говорящим как реальное или ирреальное=условное, необходимое). В каждом предложении что-то утверждается или отрицается, всегда присутствует соотнесенность с объективной действительностью, со временем. Грамматическими средствами выражения предикативности являются – категория времени, лица, наклонения и различные виды интонации (интонация сообщения, вопроса, побуждения). модальность – отношение говорящего к высказываемому (его желательность, условность). Модальность является как бы включенной в предикативность. Основным средством выражения модальности является категория наклонения и особые лексико-грамматические средства (модальные глаголы и модальные слова и частицы). интонационная оформленность относительная смысловая законченность

Реализация с помощью предложения всех функций языка определяет многообразие аспектов характеристики данной синтаксической единицы.

Различия предложений по цели высказывания – коммуникативные типы

В основе данной классификации лежит коммуникативная функция высказывания, с какой целью говорящий произносит предложение (вопрос, приказ – целевая установка). Отношение говорящего к высказываемой мысли.

Основными средствами выражения модальности предложения являются средства

морфологические: формы наклонения глагола-сказуемого (сказуемое как центр предложения, поэтому влияет на модальность всего предложения) фонетические: интонация (восходящая, нисходящая) лексико-грамматические: частицы, междометия

В таких предложениях содержится сообщение о каких-либо событиях, явлениях, фактах, которые утверждаются или отрицаются.

Для предиката характерны формы изъявительного и условного наклонения и формы инфинитива: Луна освещает карнизы, блуждая по гребням реки; Там не пройти; Он ничего не сказал.

Используются в целях получения какой-либо информации от собеседника. Вопросительные предложения не отличается от повествовательных по оформлению предиката. Отличие – в интонации и лексико-грамматических средствах (частицы).

В зависимости от цели вопроса различают т. н. замкнутые и развернутые вопросы.

Замкнутые вопросы (zjiљќovacн otбzka) без вопросительного слова, ответ на них – да/нет. Спрашивающий устанавливает, соответствует ли содержание вопроса действительности: Ты идешь с нами?

В замкнутых вопросах средством выражения вопроса может служить только интонация и иногда усилительные частицы ли, разве, неужели.

Частица ли (zdalipak) употребляется в предложениях, которые начинаются с интонационного центра, т. е. выделяет слово, на которое следует получить ответ: Удалось ли ему приехать вовремя?

Частицы разве (coћpak), неужели (skuteиnм, opravdu, vбћnм) выражают удивление. Говорящий предполагает получить противоположный с вопросом ответ: Неужели она еще не приехала? Разве вы не читали «Евгения Онегина»?

Развернутые вопросы (doplтovacн otбzka) с вопросительными словами – говорящий хочет восполнить недостающую информацию: Когда ты едешь в Прагу?

Восполнение выражено вопросительными местоимениями (что, чей, который), вопросительными местоименными наречиями (где, когда, почему).

Особую разновидность вопросительных предложений представляют риторические вопросы и делиберативные вопросы. Риторический вопрос – это утверждение противоположного, ответ на такой вопрос не требуется (всем известен или понятен): Кто же интересуется такими мелочами? Зачем мне рай, которым грезят все?

Делиберативные вопрос выражает колебание, неуверенность: С кем бы еще посоветоваться?

выражают приказ, рекомендацию (Вы бы полечились), согласие/разрешение (Как хочешь, так и поступай).

повелительное наклонение инфинитив: с частицей бы – рекомендация, совет: Не ходить бы тебе туда.

без частицы бы – категорический приказ (в этом случае чаще, чем в чя. В чя будет скорее форма повелительного наклонения, а не инфинитив)

условное наклонение (выражает скорее просьбу, совет): Ты бы позвонил Вере. изъявительное наклонение прошедшего времени (Поехали! Пошел вон!) неглагольные формы: Воды! Вперед!

В побудительных предложениях с формой повелительного наклонения нормой является пропуск подлежащего. Его наличие связано с разного рода эмоциональными оттенками: смягчения (Ты не бойся, Петя!), категоричности (Вы у меня смотрите! – Dejte si na mne dobrэ pozor!)

Часто встречаются частицы и междеметия, придающие разные модально-эмоциональные оттенки:

усиление побуждения – ну-ка, же, смотри: А ну-ка слезай! (Tak dolщ!) Смотри не порежься! (Pozor, aќ se neшнzneљ!) смягчение приказа ка, ну-ка: Иди-ка домой! (Tak jdi domщ)

Во многих грамматиках данная группа включается в состав побудительных предложений. В оптативных предложениях высказывается желание, чтобы что-то осуществилось или нет.

Основным средством выражения являются частицы (если, только, лишь, хоть, пусть) +

условное наклонение: Скорей бы все прошло! инфинитив (с бы): Полететь бы в Грецию! инфинитив (без бы) – чаще всего в устойчивых выражениях: Добро пожаловать! Счастливо оставаться! повелительное наклонение: Пусть всегда будет солнце! неглагольные выражения: Счастливого пути! Спокойной ночи! Лишь бы не метель!

Различия предложений по эмоциональной окрашенности

В зависимости от эмоционально-экспрессивной окраски предложения делятся на восклицательные и невосклицательные. Данная характеристика учитывает выраженность акцентированной эмоциональности или ее отсутствие.

В восклицательных предложениях передаются различные чувства: радость, удивление, гнев, что выражается с помощью

особой восклицательной интонации: Прощай, письмо любви, прощай! междометий (ах, увы, ух): Ах! Я любил тогда горестной любовью. восклицательных частиц (ну, ну и, о, куда как, что за, такой): То ль дело Киев! Что за край!

Восклицательными предложениями могут быть повествовательные, вопросительные, побудительные и оптативные. Графически восклицательные предложения оформляются восклицательным знаком.

В зависимости от того, дается ли в предложении констатация ситуации в реальности или отрицается факт бытия в реальности, выделяем предложения утвердительные и отрицательные.

Грамматически отрицание обычно выражается частицей НЕ, НИ и отрицательным словом НЕТ, а утверждение – их отсутствием: Не смотри на меня так. В гостиной ни души. Сегодня нет занятий.

При двойном отрицании (повторение частицы НЕ) предложение имеет утвердительное значение: Они просто не могли ему не помочь.

В русском языке гораздо больше, чем в чешском, распространены конструкции с не могу не, нельзя не.

Частицы ни, даже усиливают отрицание: Не ждали ни минуты. Средствами усиления отрицания могут служить отрицательные местоимения и наречия: Нигде не попадались им деревья. Ты ничего не замечаешь.

Следует отметить, что при подлежащем, выраженным отрицательным местоимением, сказуемое тоже должно быть отрицательным: Никто не приходил. Ничто не забыто.

полное: достигается постановкой частицы не перед сказуемым, такое предложение называется общеотрицательное: Я не люблю собак. частичное: частица не перед другими членами предложения выражает частичное отрицание – предложения частноотрицательные: Я не очень люблю собак. Нет категоричного отрицания. Отрицание какого-то конкретного члена предложения: Не тебя спрашивают.

Родительный отрицания в прямом дополнении

Выбор Вин. и Род. зависит от характера объекта. Родительный отрицания обычен при наличии абстрактного и неиндивидуального:

Такой Род. встречается только в предложениях с экзистенциальным предикатом (нет – быть, существовать, иметься, встречаться): Вопросов нет.

встречается в русском языке гораздо чаще, чем в чешском. В отличие от чешского языка, оно обязательно:

при противопоставлении: Мы придем не сегодня, а завтра. Виноват не Коля. (а я). перед местоимениями и местоименными наречиями с обобщенным значением: Не каждый об этом знает. Так было не всегда.

встречается у прилагательных и наречий, образуется с помощью приставки не-. Такие прилагательные и наречия выражают значение, не слишком отдаленное от их положительной формы: Я живу в небольшом городе – Bydlнm v malйm//menљнm mмstм.

Неполные и эллиптические предложения

Неполные предложения – это такие предложения, в которых отсутствует формально необходимые главные или второстепенные члены, значение которых ясно из контекста или ситуации:

Не место красит человека, а человек – место.

Я полюбил Францию давным-давно. Сначала умозрительно, а потом вплотную, всерьез.

Различается несколько разновидностей неполных предложений.

В таких предложениях отсутствует член, названный в предшествующем тексте. Обычно это наблюдается во второй предикативной части сложного предложения и в присоединительной конструкции:

Правда правдой остается, а молва себе – молвой (отсутствует глагольная связка во второй части сложносочиненного предложения)

Мы втроем начали беседовать, как будто век были знакомы (отсутствует подлежащее в придаточной части)

В таких предложениях не назван член, ясный из ситуации:

Я надену это старое (обстановка показывает, что речь идет о пальто)

Вы со мной или на трамвае? (вопрос к спутнику)

Вот идет (слова ожидающего на станции при виде приближающего поезда)

Диалогические неполные предложения

Это реплики диалога (предложения-вопросы, предложения-ответы), тесно связанные между собой контекстуально и ситуативно, служащие по своей структуре продолжением одна другой, дополняемые жестами, мимикой.

Для вопросно-ответных предложений диалогической речи неполнота их состава является нормой:

— Из Вологды в Керчь… А вы?

— Из Керчи в Вологду.

В таких текстах нередко встречаются нечленимые предложения, состоящие из междометия или частицы:

— Вы очень изменились

представляют собой неполное по составу предложение, в котором отсутствие глагола (сказуемого) является нормой. Для понимания такого предложения нет необходимости ни в контексте, ни в ситуации, так как полнота содержания достаточно выражена собственными лексико-грамматическими средствами предложения:

Русь – прадедам, Россия – нам.

И время прочь, и пространство прочь.

Налево шумела забытая ель, направо – плакучая ива.

Я столько раз хотела жить и столько – умереть.

Структурная характеристика предложения

Данная характеристика является основной при описании предложений. Конструктивный аспект предполагает

выделение главных членов предложения и на этом основании определение структуры предложения как двусоставного или односоставного характеристику распространения главных членов второстепенными (наличие второстепенных членов) – распространенные или нераспространенные выявление полноты/неполноты структуры – полное или неполное предложение характеристику видов осложнения предложения – осложненное или неосложненное

Источник